Hàn Quốc: Khóa lệnh cấm phạt thân thể học sinh

Một nam sinh trung học ở Hàn Quốc đã hành hung cô giáo của mình khi cậu ta tìm cách rời khỏi lớp học, khiến cô phải nhập viện.
Trong vòng chưa đầy 2 tháng kể từ khi Seoul và tỉnh Gyeonggi ban hành lệnh cấm trừng phạt thân thể học sinh, một chuỗi các sự cố dường như liên quan tới lệnh cấm đã diễn ra, làm dấy lên tranh cãi về biện pháp này.

Ngày 16/12, một nam học sinh trung học đã hành hung cô giáo khi cậu ta tìm cách rời khỏi lớp học. Cô giáo bị học sinh đấm đá vào đầu và cơ thể, phải nhập viện.

Sự việc này khiến nhiều người lo ngại cho tình trạng xấu diễn ra tại các trường học khi lệnh cấm ban hành.

"Là giáo viên, tôi cảm thấy vô cùng tức giận khi xảy ra vụ việc đó", ông Kim Jang-won, một giáo viên trường trung học ở Seoul, bày tỏ.

Đặc biêt, gây phẫn nộ trong cộng đồng mạng là một video hôm 18/12 cho thấy, một học sinh trung học ngang ngược hỏi nữ giáo viên trẻ về tình dục không phù hợp, trong đó, có câu hỏi về lần đầu tiên quan hệ tình dục của cô giáo.

Trước khi đồng ý với lệnh cấm trừng phạt thân thể học sinh, nhiều chuyên gia cho rằng, lệnh cấm này có thể đã được triển khai vội vã và giáo viên cần phải có được một số quyền hạn, hoặc ít nhất là sự hướng dẫn, nếu không, lệnh cấm sẽ gây phiền toái cho giáo viên.

Kim Ji-hyun, một giáo viên trường trung học tại Seoul, chống lại việc cấm trừng phạt thân thể. Bà nói rằng, lệnh cấm này sẽ khiến các giáo viên thiếu các biện pháp trừng phạt hiệu quả học sinh, và lớp học có thể xảy ra "hỗn loạn”.

"Đối với đa số học sinh, giáo viên có một "bí quyết" thu hút sự chú ý của các em, nhưng cũng có những học sinh hư cần phải trừng phạt. Ban hành lệnh cấm này thì thật khó để đối phó với những học sinh cá biệt", một giáo viên tên là Kim Ji-hyeon bày tỏ.

Các chuyên gia cho rằng, yếu tố lớn nhất của học sinh hư là sự thiếu giáo dục của gia đình. "Các sự cố bạo lực không phải là kết quả của lệnh cấm trừng phạt thân thể, mà đó là kết quả của việc học sinh không được giáo dục đầy đủ ở nhà và ở trường", một chuyên gia tên là Oh nói.

Theo các chuyên gia, hệ thống giáo dục cần phải được dựa trên nhiều yếu tố hơn là chỉ dựa vào điểm tuyển sinh đại học.